儿童故事治疗

        作者序  童年已经失落的语言  ／1
导读  不只是故事  ／1
第1章  故事和互动说故事    ／1
    儿童的故事：相关文献概述  ／3
    何谓互动说故事  ／7
    治疗师在过程中所扮演的角色  ／14
    儿童故事*重要的元素为f    ／17
    与互动说故事兼容的理论架构  ／21
    汤尼的案例  ／21
    摘  要  ／28
第2章  自发性故事、主观绘画及临床评估过程    ／31
    自发性故事与诊疗过程  ／34
    西恩的案例    ／35
    罗柏的案例    ／39
    大卫的案例    /42
    卡尔的案例    ／45
    搭配素描的故事  ／47
    丹尼的案例  ／48
    安妮的案例  ／49
    德瑞克的案例    ／5l
    以评量为目的的故事  ／54
    摘  要  ／55
第3章  叙事与其历史意义    ／57
    历史与叙事的论述：理论性观点    ／59
    儿童心理治疗中的临床评估  ／62
    儿童心理治疗的叙事  ／63
    自发性故事  ／65
    杰德的案例    ／66
    摘  要    ／78
第4章  特殊案例与童年的问题    ／79
    重探西恩的案例??响应环境的危机  ／81
    罗莎??产生耗竭性忧郁症的混血儿    ／89
    与边缘型儿童说故事：治疗的考量    ／98
    哈利的案例  ／99
    摘  要  ／l lO
第5章  一个10岁男孩说的故事    ／113
    治疗的考量  ／114
    那森的案例  ／116
    摘  要  ／131
第6章  说故事时的移情作用    ／133
    传统与当代的观点  ／136
    马帝的案例??自我客体移情作用的例证    ／138
    反移情现象  ／152
    摘  要  ／153
第7章  故事治疗有效吗  ／155
    约翰的案例    ／157
    摘  要  ／172
结  语  打开潜意识的窗口    ／173
注  释    ／175