实验心理学 第9版

    作者简介／1
译者序／5
前言／11
第一部分 研究的基本问题／1
第一章 什么是科学心理学／3
对大干世界的探索／4
社会惰化／4
好奇心：科学的源泉／6
知识的来源／7
信念的确立／7
科学解释的性质／9
何谓理论?／9
归纳与演绎／10
从理论到假设／14
评估理论／17
中介变量／18
徜徉于心理学理论中的“狐狸”和“刺猬”／21
心理科学／22
心理学与现实的世界／23
小结／27
重要术语／27
讨论题目／28
网络资源／28

第二章 研究技术：观察与相关／29
自然观察法／31
我们观察什么?／33
反应性／35
个案研究／37
调查研究／39
自然观察法的优缺点／40
相关研究法／44
列联研究／44
相关研究／46
相关系数／46
复相关程序／53
原因：一个注解／56
小结／58
重要术语／60
讨论题目／60
网络资源／61
实验室资源／62

第三章 研究技术：实验／63
什么是实验?／64
实验的优点／65
为什么做实验／66
变量／67
自变量／68
因变量／68
控制变量／69
变量命名／70
多个自变量／71
多个因变量／76
实验设计／77
被试间设计／77
被试内设计／78
小样本设计／80
混合设计／80
控制条件／81
陷阱／82
准实验／85
从问题到实验：研究细节／91
做实验／91
数据／92
获得数据／92
分析数据／94
报告数据／94
小结／95
重要术语／96
讨论题目／97
网络资源／97

第四章 心理学研究的道德／98
以人为被试的研究／99
知情同意和隐瞒／102
退出的自由／103
免遭伤害的保护和研究通告／104
消除有害后果／104
保密／105
以动物为被试的研究准则／106
反对以动物为研究对象的观点／106
支持以动物为研究对象的观点／107
研究中使用动物的指导原则／109
科学欺骗／110
道德实践的监督／112
小结／114
重要术语／115
讨论题目／115
网络资源／115
推荐阅读的材料／116
课后练习：理解并记住知情同意协议／116

第五章 如何阅读和撰写研究报告／u8
如何进行文献检索／119
论文的各部分／120
题目和作者／120
摘要／121
引言／121
方法／121
结果／122
讨论／124
参考文献／124
善问的读者使用的核对清单／125
引言／125
方法／126
结果／126
讨论／127
……
第二部分 实验心理学的基本原则与实践
第六章 心理物理学
第七章 知觉
第八章 注意和反应时
第九章 条件反射与学习
第十章 记忆与遗忘
第十一章 思维与问题解决
第十二章 个别差异与发展
第十三章 社会影响
第十四章 环境心理学
……

    《实验心理学(第9版)》主要内容简介：在众多的实验心理学著作中，有两本堪称20世纪美国实验心理学教材的代表之作：一本是伍德沃斯与施罗斯伯格合著的《实验心理学》，而另一本就是坎特威茨等人合著的《实验心理学》。两本书都以其集时代之大成而在实验心理学界享有盛誉，更由于实验心理学在整个心理学科中的特殊地位而影响巨大。如果说伍德沃斯的书是集行为主义之大成，像一本实验心理学的大百科全书，虽已布满历史的尘埃，仍

        普罗科特和卡帕尔迪（Proctor&Capaldi，2001）针对波珀的观点提出了两点反对意见。首先是逻辑上的问题（Salmon，1988）。既然任何一种理论都可能被下一个实验所推翻，那么已经出现的支持该理论的实验数量就变得无足轻重了。这样一来，得到众多实验支持的理论也就不一定比从未经过检验的理论更具预测力。这种观点显然是与科学家们的实证观点相悖的，因为科学家们更倾向于支持那些得到过众多实验验证的理论.而实证观点（Kuhn，1970）正是普罗科特和卡帕尔迪用以反对可证伪观点的第二个理由：某一理论如果要为人们所接受，首先应该具有的是对已经存在的现象进行解释（或者组织）的能力，而不是对新结果进行预测的能力。

    演绎法的问题与其演绎的理论本身有关。绝大部分理论都包含着很多有关现实世界的假设，而这些假设又很难被验证，其中有些可能还是错误的。比如，在拉坦的研究中就存在一个基本的理论假设，即实验情境中的个体行为与拉坦所要研究的生活中的社会惰化行为相同。虽然这是个合理的假设，但当个体处于不自然的情境中被观察时，他们常常会作出一些特殊的反应，这种反应性我们在后面的章节中会讲到。由此可知，拉坦的这个基本假设有时候可能是错的。如果未被验证的假设是错的，那么对某一理论进行证伪的实验即使可能已经达到了目的，但其证伪的理由却是错的。也就是说，这种验证可能是不合理的或不恰当的。因此可知，演绎法本身是不能产生科学理解的。
    ……